幼儿离园前的一段时间虽然不是很长，却是幼儿在一天中情绪最不稳定的时候.

     今天，又到了孩子离园时刻，我先让小朋友们想一想，谁今天表现最棒，谁今天有进步，然后再说一说自己想表扬谁，表扬他的哪一方面，过了一会，个子小小的龚惠霞说：今日桐桐没哭,我表扬她.被表扬的龚芷桐甜甜的笑了,看她的样子好开心!陆续有几个小孩提出了自己要表扬的名字 ,看那些小孩互相表扬后的高兴表情,我自己也跟着笑了.

   通过孩子之间的互相表扬，看到孩子们离园时那一张一张的笑脸，我感到非常高兴，孩子们带着快乐回家，这些赞美和欢乐，不仅会使幼儿感受到幼儿园生活的愉快，还能使他们慢慢调整自我评价，特别是那些能力相对弱及一些不跟同伴玩的小朋友，在老师的表扬和鼓励中，能够用一种更加积极的心态去进行交往和学习、生活，渐渐地幼儿就会感受到更多的赞美和欢乐，形成良性的循环，从而变得更加自信和快乐！

 而且，我相信通过互相表扬和赞美，孩子更能发现、关注别人的优点，孩子会变得更加宽容和快乐！